导演：西达夫·马贺拉
主演：拉妮·玛克赫吉,内拉吉·卡比,萨钦,苏普丽雅·皮尔加卡尔,罗希特·萨拉夫,维克拉姆·戈克哈尔,雷伊·舒克拉,阿西夫·巴斯拉,加纳特·拉玛妮,侯赛因·达拉
类型：电影地区：印度语言：印地语,英语年份：2018
简介：患有抽动秽语综合征的女主人公奈娜。经过无数次面试失败后，终于找到理想的工作，成为了一名中学老师。然而她被指派的班级学生却是全校最顽皮的学生。详细 >
剧情很套路
想放弃印度电影了
谷阿莫6分版。少抱怨少找借口，混出名堂是努力的结果。
剧情简单俗套又脱离现实，编剧，您是日本热血少年漫看多了还是和国产校园剧的同行们学坏了？
作为一个职业学渣，非常感动，从头哭到尾。我只是想被正常对待而已。
意识形态角度本片的重要意义是让我们认识Tourette Syndrome.改编自美国人Brad Cohen的自传，Cohen肌肉紧张时可以一定程度抑制叫声和抽动，放松状态下噪声和抽动更频繁。影片里的女教师与Cohen实际症状相反，越紧张叫声和抽动越多。我觉得这种改编可以理解，能够更好地服务于故事。
腐烂的印度社会没有这样的阳光
近两年引进印度电影题材类似《摔跤吧爸爸》《神秘明星》《苏丹》等，无不是在拿孩子和女性做文章，说不出是他们在崛起还是我锅闭眼笑人惨。
化学课上被整蛊，篮球课上讲物理，伟大的老师永远不离不弃，“没有差学生，只有差老师”，又是别人家的老师啊！因材施教、寓教于乐，这种两千年前的教育观念在现在这个唯分数论的时代好像越发的遥远，就好像我回忆起高中生活时，是严格区分的“好坏班”、爱理不理的老师、一张张冰冷的试卷，还有永远被调换的体育课。虽然同题材套路的片子太多，这部还是诚意满满。7.5
太套路了，逆袭也没什么逻辑性，把好好一个故事讲得平庸无趣，情感烘托只有靠BGM。
挺俗套的 谷阿莫
和妈妈一起看的配音版，比较平庸。
老套……
这不就是抄袭美版的「叫我第一名」么
第一场戏非常有效而迅速的揭开了特征和困难，可是瞬间节奏就慢了下来，且不深入。女老师在前段回答别的提问的话术也很特别，就是自己提一个新的问题来回答表示反驳（对校长、对父亲），可惜后来没有深入。这是本片的问题，在商业流水线的剧作工作上，没有深入，没有深刻的细节，那么多学生每人讲出真正走心的话语，而北斗星一场戏又有点脱离本位的煽情。反派老师的设置，提前泄露试卷的设置，也都很轻浮，没有柔软的一面。
这几年的印度电影不错嘛。挺励志的。
一个社会对不幸人群的包容程度,体现了这个国家的文明程度
本来是看了影讯去看无双的，结果看错了，去了影院直接买了票电影开始了才发现看了一个印度版“叫我第一名”，还是感人的。本科的时候我就发现大学里研究教育的教授与下面真实教学的中小学老师是两个完全不同的群体，教育学者有先进的好的教育方法，教育理念，而中小学老师却一如既往，只是在教书，却很少育人。从小到大我最讨厌进的地方就是老师办公室，那是一个很不公平的地方，老师对自己喜欢的学生偏爱有加，对讨厌的学生拳打脚踢。我以后有很大可能会成为一名老师，一名没有自信的老师，一名生怕给学生留下不好的阴影的老师，就像做学生的我被对待的一样。但是如果我做了，我会尽力…
3.5 《起跑线》+《死亡诗社》+《放牛班的春天》。在近年来印度引进片里，综合水准仅次于《摔爸》，尤其是表演上很圆润。只可惜如今“印度热”已经过去了。
故事很简单很常规印度励志片，感动太轻易，人物行为模板化，逻辑稍有不足。
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剧情很套路
想放弃印度电影了
谷阿莫6分版。少抱怨少找借口，混出名堂是努力的结果。
剧情简单俗套又脱离现实，编剧，您是日本热血少年漫看多了还是和国产校园剧的同行们学坏了？
作为一个职业学渣，非常感动，从头哭到尾。我只是想被正常对待而已。
意识形态角度本片的重要意义是让我们认识Tourette Syndrome.改编自美国人Brad Cohen的自传，Cohen肌肉紧张时可以一定程度抑制叫声和抽动，放松状态下噪声和抽动更频繁。影片里的女教师与Cohen实际症状相反，越紧张叫声和抽动越多。我觉得这种改编可以理解，能够更好地服务于故事。
腐烂的印度社会没有这样的阳光
近两年引进印度电影题材类似《摔跤吧爸爸》《神秘明星》《苏丹》等，无不是在拿孩子和女性做文章，说不出是他们在崛起还是我锅闭眼笑人惨。
化学课上被整蛊，篮球课上讲物理，伟大的老师永远不离不弃，“没有差学生，只有差老师”，又是别人家的老师啊！因材施教、寓教于乐，这种两千年前的教育观念在现在这个唯分数论的时代好像越发的遥远，就好像我回忆起高中生活时，是严格区分的“好坏班”、爱理不理的老师、一张张冰冷的试卷，还有永远被调换的体育课。虽然同题材套路的片子太多，这部还是诚意满满。7.5
太套路了，逆袭也没什么逻辑性，把好好一个故事讲得平庸无趣，情感烘托只有靠BGM。
挺俗套的 谷阿莫
和妈妈一起看的配音版，比较平庸。
老套……
这不就是抄袭美版的「叫我第一名」么
第一场戏非常有效而迅速的揭开了特征和困难，可是瞬间节奏就慢了下来，且不深入。女老师在前段回答别的提问的话术也很特别，就是自己提一个新的问题来回答表示反驳（对校长、对父亲），可惜后来没有深入。这是本片的问题，在商业流水线的剧作工作上，没有深入，没有深刻的细节，那么多学生每人讲出真正走心的话语，而北斗星一场戏又有点脱离本位的煽情。反派老师的设置，提前泄露试卷的设置，也都很轻浮，没有柔软的一面。
这几年的印度电影不错嘛。挺励志的。
一个社会对不幸人群的包容程度,体现了这个国家的文明程度
本来是看了影讯去看无双的，结果看错了，去了影院直接买了票电影开始了才发现看了一个印度版“叫我第一名”，还是感人的。本科的时候我就发现大学里研究教育的教授与下面真实教学的中小学老师是两个完全不同的群体，教育学者有先进的好的教育方法，教育理念，而中小学老师却一如既往，只是在教书，却很少育人。从小到大我最讨厌进的地方就是老师办公室，那是一个很不公平的地方，老师对自己喜欢的学生偏爱有加，对讨厌的学生拳打脚踢。我以后有很大可能会成为一名老师，一名没有自信的老师，一名生怕给学生留下不好的阴影的老师，就像做学生的我被对待的一样。但是如果我做了，我会尽力…
3.5 《起跑线》+《死亡诗社》+《放牛班的春天》。在近年来印度引进片里，综合水准仅次于《摔爸》，尤其是表演上很圆润。只可惜如今“印度热”已经过去了。
故事很简单很常规印度励志片，感动太轻易，人物行为模板化，逻辑稍有不足。