教室里的一头牦牛
ལུང་ནག་ན།,不丹是教室(港/台),鲁娜娜:教室里的一头牦牛,鲁纳纳之歌,Lunana: A Yak in the Classroom
导演:帕武·多杰
主演:Sherab Dorji,Ugyen Norbu Lhendup,Kelden Lhamo Gurung,Pem Zam,Sangay Lham,Chimi Dem,Oriana Chen,Tashi Dema,Dophu,Tshering Dorji,Art Finch,Dorji Om,Tandin Sonam,Sonam Tashi,Kunzang Wangdi
类型:电影地区:不丹语言:宗卡语,英语,藏语年份:2019
简介:乌金是不丹一位年轻老师,但他不想教书,反而向往能去澳洲,成为一名流浪歌手。教育部为了安抚他,派他到「世界最高学府」任教,一个位于海拔5000公尺的「鲁纳纳国小」,当地不仅景色宜人,一年也只需上几个月的课…。 经过8天长途跋涉后,乌金终于抵达「鲁纳纳国小」,才发现自己被放逐在一个完全远离舒适生活圈的环境中。当地没有..详细 >
现在的年轻人喔,晚上像脱缰野马在外乱跑,白天就睡得跟猪一样
找寻心灵的治愈系小故事总是讨人喜欢的,人毕竟总有那么一瞬间想逃离生活,所以我们才说身体和灵魂总要有一个在路上,尼采才说我们拥有艺术,所以不会被真相击垮。
会不会因为那个地方缺的就是老师,所以格外被人尊重爱戴,如果那里不再缺老师,会不会他就不那么想念那地方。与其说那里纯净幸福感强,不如说是他的身份被得到了认可。好比澳洲不缺音乐梦想家,自然他就没有存在感……
男主角实在不像是当地人 太ABC了 仿佛是多年留洋回国造福家乡落后地区的样子…
总是有一颗向往自由无欲生活的心,又有着一双舍不得璀璨俗世的脚
支教题材的片子其实大致都知道是什么套路,不过这部片子倒是没有过度煽情还是难能可贵的。藏地的景色真的好美啊,确实可以洗涤心灵呢。导演居然是赖声川的女婿!
剧本和拍摄手法有点学生作品,导演才华有限,没有神来之笔。但贵在真实而且想给的信息很明确。
藏语电影都有一股独有的气质,这部电影大致就是知识青年下乡支教的故事,因为很熟悉贫穷,看得我有些坐立难安。
如果这些台词是放在华语片,是挺没新意的
从村小支教到驻场歌手,上上下下,都是大陆影迷过于熟悉的窠臼。但在窠臼之中,如回答何谓供养,前世是牦牛之类的台词,乃至村长一直催他怎么还不走(似乎毫不惊讶也没有情绪突变),都是在窠臼模式中,透露着无法抗拒的拙稚心愿——对教育的支持、期待与信任。对个人而言,不丹似乎与背面代表净化的高原不同,它太小了。小到当认真意识到,它和台湾一样大时,就理解为什么要安排七八天的跋涉行走。是的,连主人公都在抗拒着:那么小的,走形式的事情里面,不可能有大的东西。但电影告诉我们,也许还有——在白云游过雪山的那些时光之间。
2nd HIIFF 12.4放映场第一次看不丹电影,超出预期。除了意料之中的美景,故事也颇为心水。没有刻意增强戏剧张力,而是采用平实的叙事方式,结尾也没有强行煽情催泪,小演员惹人怜爱。7.5
不丹的人文真是单纯美好
就不上升教育意义了,虽说是一个要走8天才能到达的地方,但其实中国境内如此这般教育意义的例子多的是了。略有些固化的镜头跟当地的风景竟然有点搭,除此之外我比较喜欢他们对牦牛的释义,我的理解是:当人的生命和牦牛的生命一样珍贵的时候,你才会为它写歌、为它流泪,和它一起唱歌跳舞,从而真心爱它、珍惜它,在那里,牦牛就是家人。
与万玛才旦充满哲思性的藏地题材电影不同,这部不丹的作品更接近于现代主流价值观,质感比较接近陈凯歌的《黄土地》。不丹以高幸福指数闻名于世,但在盛名之下也很难掩盖这个国家贫穷落后的社会现实。村子里的人们只能看到过去,他们认为老师能够看到未来,但老师的未来,却远远在重洋之外。
两星全部都是给导演的真诚。片子本身毫无亮点,十分套路化,谈的问题也是老生常谈的问题了。而且男主前后的情感心理变化也很突兀,看得出导演是个新手,不过至少导演的真诚我看到了。其实支教这种事每时每刻都发生在我中华大地上,但看完这片后真的很希望有真诚的导演愿意将镜头对准这一群人,他们身上其实有很多故事可以书写、拍摄。
故事俗套 景色很美 不丹人很可怜
支教片
不丹之外是整个世界。再幸福的国民指数,也无法拦住年轻人奔赴远方的心。结局真实而无奈,世间哪有那么多卢安克呢?
知青下乡支教淳朴干净的故事。但对于知青和下乡的印象太毁对美好的想象了。
剧情挺一般,倒是领略了一下纯朴善良的不丹风情,景色优美!